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Arte, diseño, desarrollo y mantenimiento del sitio: Pablo Gustavo
APANASIONEK y María Cecilia LOPEZ SEAL.
Asesoramiento funcional y conceptual: Jorge Washington BARRIENTOS, Rubén César MOLEON y Fabián Alberto MARTÍNEZ.
Nuestro compromiso
Websyllabus.org es un recurso abierto a la comunidad universitaria; creado como
una experiencia de aprendizaje para todos sus participantes, quienes dirigimos
websyllabus nos comprometemos a mantenerlo libre y gratuito, liberando
evoluciones para que otorguen cada vez más valor agregado a sus usuarios,
preservando la funcionalidad y la simplicidad.
Un nombre
Websyllabus es la composición de Syllabus, generalmente utilizado como guía de
las actividades generales de un curso su nombre es común en los ámbitos
universitarios alrededor del mundo; cuando pensamos en crear una variante en
internet adoptamos el nombre websyllabus, para evocar la interacción entre el
Syllabus tradicional y el potencial innovador que representa la red de redes.
Nuestra historia
WebSyllabus surgió en agosto de 2001, del ánimo de hacer una contribución al
soporte tecnológico a la comunidad universitaria, en el seno de la Facultad de
Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (FCE/UBA). En ese
entonces nos planteamos la opción de adoptar una solución open-source, un
camino probado y en funcionamiento, pero luego de considerarlo decidimos que
WebSyllabus sería una experiencia de aprendizaje.
Así en agosto de 2001, Pablo Gustavo APANASIONEK supervisado por el Profesor
Adjunto Regular FCE/UBA Jorge Washington BARRIENTOS comenzaron con la
experiencia autónoma ofrecer soporte a través de internet a un curso de
Sistemas Administrativos; un mes más tarde ya contábamos con la primera
evolución del modesto sitio. Durante el año 2002 apuntamos al desarrollo de dos
nuevas evoluciones incorporando mayores funcionalidades, con la tercera
evolución, que vió la luz en agosto de 2002, incorporamos el curso del Profesor
Adjunto Regular Rubén Cesar MOLEON.
La evolución 2003.1 replanteó el funcionamiento del modelo de datos, se adoptó
la programación en asp, esto nos permitió contar con una base de bibliografía
conjunta, así como poder trabajar los calendarios por curso; mayores
funcionalidades fueron incorporadas en el manejo de notas, alumnos y elementos
didácticos públicos y privados. En agosto de 2003, se incorporó el Profesor
Adjunto Interino Fabián Alberto MARTÍNEZ, quien por su expertise pasa a manejar
los aspectos tecnológicos de lo que serán las próximas liberaciones.
La evolución 2004.1 inició el soporte de diferentes materias en prestigiosas
casas de estudio, e incorpora autoevaluaciones, elementos didácticos públicos y
estadísticas de acceso a las diferentes secciones de los cursos, así como
grandes mejoras en la interfase de usuario y la funcionalidad general. La
evolución 2004.2 inició una nueva etapa con cambios, incorporando mejoras en lo
que respecta al manejo de elementos didácticos y envio de mensajes,
consolidando el buen funcionamiento que ha tenido a lo largo de estos dos años.
La evolución actual 2005 implicó el mayor salto cualitativo, habiéndose
invertido más de 1000 horas en la reprogramación, cambio de lenguaje, base de
datos y hosting; el salto conceptual implicó desterrar los menús confiando en
una navegación intuitiva por medios de íconos, al mismo tiempo se explota más
la interrelación de los recursos del sitio.
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